新手体育教师必须知道的教学技巧

新学期开学已经有一个月的时间啦~ 除了一批又一批的新学生入学之外，也有一批新的体育教师加入教育行列。体教星球特别请教了一些教龄长、经验丰富的体育教育工作者，今天把这些体育教学的小技巧分享给大家，希望老师朋友们也能学到一些心得和经验，快速融入教育环境中去。

“无可奈何”

相信很多新入职场的体育教师新手，都有过相同的经历和感受：虽然经过了几年的体育专业教育学习，也经过了考编前的重重训练，但是到真正站在操场上给学生们授课的时候，发现并不是那回事，感到很多的不适应。

因为对课程标准学习不深，对体育教材理解不够透彻，加上对学生的了解不够，很多时候只能用课本上的知识和生硬的“专业”语气来进行授课，最后造成了自己和学生都很不适应。

一节体育课上完，虽然教师们已经尽力地进行知识传授和专业动作教授，但是对于学生来说，还是“一头蒙”，并不能理解老师讲的内容，而教师也“词穷”了，只能不断重复重复再重复......

“时间不够”

不少体育教师朋友会在后台给我们留言，说感觉自己的上课的时间太短，完全不够用。这是由于经过一段时间的授课以后，虽然有了些经验，但是对于上好一节体育课来说，是远远不够的。因为对课堂节奏和时间管理还不够熟悉，无法准确评估每个活动所需的时间，害怕学生听不懂，越讲越多，没有对时间进行很好的控制。

还有学生注意力分散也是一个很关键的问题点，学生在课堂上可能会分散注意力，不按时完成任务，这也会导致活动无法按计划进行，时间不够用。

“内容乏味”

经过一段时间的实战教学，老师们都会收获不少的教学经验，也逐渐懂得如何处理一些课堂内容的转变，特别是不耻下问，经常虚心向经验丰富的长辈请教。

但是问题又来了~ 虽然自己也会不断通过学习和实操来提升个人的专业能力，但是在上课的时候，总会觉得自己的课不够精彩，感觉好像缺了点什么东西，没有达到自己最理想的课堂状态。久而久之，老师们就对自身产生了更深的自我怀疑，从而压力增大。

上述的3个情况，是我们总结大部分新手体育教师最常见的课堂问题，那么我们可以通过采取哪些解决方法，去改善自己的体育课堂呢？

1. 勤能补拙

在刚入职的阶段切忌焦躁，感觉力不从心是非常正常的一个状况。因为时间和经验，是需要积累的，当然没有办法在开始体育教学的时候就达到巅峰状态啦！这个时候教师朋友们最应该做的，就是用时间去积累经验，用学习换来成长。一定要有一个健康的心态和正确的态度，不断吸收新的知识和改善自己的教学方式。

2. 多加思考

相信通过你的不懈努力后，已经对体育课堂教学有了一定的基础和经验，我们就可以开始思考啦。思考如何改善课程内容，才能让更多的学生对自己的课保留着只增不减的兴趣，还要思考如何做好新课标“教会、勤练、常赛”的要求，如何才能让学生在得到身体训练健康成长的同时，也能取得让自己心满意足的好成绩！

· 设定明确的目标：在开始上课之前，确保明确自己的教学目标，例如帮助学生提高某项技能、增强体能等。合理的目标设定有助于你在整节课中保持专注并向学生传递清晰的信息。

· 创造积极的学习氛围：创造一个积极的学习环境，鼓励学生互相合作、支持和激励。通过积极的口号、动作、表情等方式，激发学生的兴趣和投入度。

· 安全第一：在体育课中要确保学生的安全。在课前和课中，详细说明运动的正确姿势和技巧，并且监控学生的动作，及时给予指导和纠正。

· 多样化的教学方法：使用多样化的教学方法和资源，如示范、解释、互动、游戏等。灵活运用不同的教学方法，可以满足不同学生的学习需求，增加课堂的趣味性。

· 确保课堂活动的流畅性：仔细安排课堂活动的顺序和流程，确保学生在整个课程中流畅移动并参与活动。尽量减少时间的浪费，让学生能够充分利用时间进行学习和练习。

· 注重个体差异：了解每个学生的能力和兴趣，并为每个学生提供适合他们的学习机会和挑战。适当调整教学方法和活动，以满足不同学生的需求。

· 及时反馈：在课程结束后，给予学生积极的反馈和评价，以激励他们的进步和努力。同时，及时反思自己的教学方法和效果，不断改进和提高。