孩子应该如何正确看待体育教育？家长的观念至关重要

一直以来，我们都在强调“体育教育”。今天小编想问问大家，为什么体育教育并非可有可无，反而在我们的生命中占据着非常重要的地位呢？很多家长朋友其实都已经知道，体育对于孩子的身体发育和健康有着莫大的好处：可以让孩子的身体素质得到提升，降低孩子生病的机率，强健体魄等等，这些都是家长们希望孩子们得到的东西。

但同时，我们还想强调的是，体育教育应该被看作是孩子的生存教育。它不仅培养孩子的专项运动技能和对体育的兴趣，它更多的是从实际生活出发，培养孩子的各项保护人身安全的技能。有调查发现，近年来，体育锻炼已经突出影响了我国人民的身体素质，当中有很大的原因是因为不少地方已经逐步把体育作为考试项目。为什么西方国家一直非常重视体育教育？而他们的体育课都是颇有成效，对孩子的身体健康、身体素质发展都起到了非常好作用。那是因为文化差异、对体育不同的观念和看法，造就了两个地方对体育的不同理解。

再来看看我们国家的体育课和西方发达国家的体育课最明显的差别是在哪里？中国式体育课大多数是以考试为目的，学习专项运动技能、基础自救技能、锻炼身体素质等等；反观西方的体育课程，则多是户外急救、野外生存、生命教育和强身健体等等。其实体育课不应该有很标准的成绩并且是有规定的项目。而是让每一个小朋友都能对体育锻炼产生兴趣，动起来，爱上运动，学会运动，也懂得利用运动来保护自己。因为体育不仅育人，更育人心。

小编做过调查，发现孩子的体育教育，关键在于家长的观念上。大多数家长都非常注重孩子的文化课学习，而忽略了体育运动和教育。就算是课余的兴趣班，也很少有家长会坚持给孩子学习体育类的兴趣班。这并非说注重文化课学习不好，而是应该把文化课教育与体育教育看的同等重要。国家倡导体教融合，正因为两者结合才能发挥最大最优的教育作用，让孩子成长为更优秀的国之栋梁。

“教会、勤练、常赛”是当下体育课的新模式。首先要让孩子们学会怎样正确做体育做运动，然后就是让他们养成勤练的好习惯。如果没有送孩子到体育兴趣班，家长可以每天带着孩子保持运动，每次不少于1个小时。这样也有利于孩子养成勤练的好习惯，还能增进家庭的感情，并且增强孩子对体育运动的兴趣，变得更爱上体育课。

父母一直是孩子最好的老师和最大的榜样，在与父母生活的日常点滴中，孩子会尽量去模仿我们大人的动作跟行为。如果父母能以身作则，用自身的行为和观念来影响孩子、带动孩子，一定能让孩子从心里接受体育、爱上运动、享受锻炼的快乐！