冰雪运动新发展、体教融合新高度！

在这些年来，中国的体育教育经历了一系列的发展：从体教分离到体教结合，从体教结合转变到现在的体教融合。在这个发展过程中，呈现出体育逐步提升的教育地位，还有国家、人民对体育的观念转变和重视程度。相信很多人都清楚，在过去的时代，人们对体育都有传统观念中的刻板印象，或者只把体育当作应试工具；在这样的长期影响之下，想要把体育教育的整体提升发展，需要一定的时间，也有很多需要改进的地方。

谷爱凌，相信有看新闻的朋友们，对这个名字都不会陌生。她的出现，为中国的冰雪项目发展做出了不容小觑的贡献！同时在背后也为体教融合的发展提供了新思路。为什么所有人都说，谷爱凌是体教融合中的典范呢？除了她优秀的文体兼顾以外，她对生活、对体育的观念和态度，也是可以作为学习的榜样。

新闻记者在对谷爱凌进行采访的时候，她曾多次在采访中重复强调两个词：“百分之百”和“最好”。这代表着，谷爱凌有非常清晰的目标和坚持。她习惯对滑雪训练、生活和学习都做好规划，并且有清晰的自我定位，这样的自律和坚持，最终使她滑雪与学习获得了双赢，两边都收获了好成绩，同时也让自己成长为更自信、更独立的女孩。

在这里想跟大家分享几段她在采访中的原话：

“我要是想做作业的话，就是用百分之百的精力全去做，然后用百分之百的时间去滑雪，这样我能滑到最好的成绩，也能在学校得到最好的成绩。”

“我就有一个精神，就是想当最好的，但是也不必须是要把被人压下去，而是想当我自己能当的最好的一个人。”

“生活对我来说最重要的，是找着一个你喜欢做的事情，然后去享受它。第二个最重要的东西，就是改变世界。”

“我和中国冰雪一起长大，促进中国滑雪运动发展、让更多年轻人爱上滑雪是我的人生目标之一……愿大家能够享受滑雪这项运动，把它当成放松自我的方式，通过滑雪更好地了解自己、了解他人、了解世界文化、感受大自然。”

从上面的话语中，多处都透露着谷爱凌对自己设立的目标，以及她一路走来的不懈努力和百分百认真对待的态度，如此坚毅的品格，也与文化环境所造就的个体成长有一定的影响。大家都知道，谷爱凌其实整体所接受的教育是偏向于美式的。她的性格和对事物的理解等能力也受到了美国文化的影响，我们可以从她的身上，感受到了中美教育理念的差异和体教融合的不同效果。

我们祖国有着千年发展的文化和历史，在很多事物和观念上，会比较偏于传统。国人的性格养成大多数是“内敛”“低调”等等，如此造就了中国人长期以来对许多事物的态度都并不积极，其中就包括了体育。但是中国人对文化课学习有着非常高涨的热情和积极，在长期的文化熏陶下，好像所有年龄段的人都认为，读书好的孩子生来就与别人不一般；读书好的人就应该是更厉害的那一个。而却一再忽略了体育教育的重要性，所以体教融合的推进一直较为缓慢，并且举步艰难。

但是随着时代的发展，科学技术在不断进步，体教融合的观念也在不断加深。如今科技体育联动，逐步打造了非常好的体教融合闭环。体育对育人有着重要并不可替代的作用，有了谷爱凌、苏炳添等等这些体育传奇人物，人们对体育的关注不再仅仅停留在成绩的层面上，更多的是体育需求、体育兴趣等等。随着国家对体育教育的日益重视，大家都在对文体平衡做努力，合理分配时间，促进体教融合的发展，让新一代人获得更为全面健康的素质发展。